Kursliste

Dieser Kurs bildet den ersten Teil der Qualifizierung zur Erste-Hilfe-Ausbilderin bzw. zum Erste-Hilfe-Ausbilder gemäß den Vorgaben der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV). Ziel des Lehrgangs ist es, die Teilnehmenden auf ihre zukünftige Rolle als Lehrkraft in der Erste-Hilfe-Ausbildung vorzubereiten und grundlegende pädagogische sowie organisatorische Kompetenzen zu vermitteln.

Im Mittelpunkt stehen die didaktischen und methodischen Grundlagen der Erwachsenenbildung sowie die Planung, Durchführung und Reflexion von Erste-Hilfe-Unterrichtseinheiten. Die Teilnehmenden setzen sich mit Lernprozessen, Kommunikation, Moderationsmethoden und dem Umgang mit unterschiedlichen Lerngruppen auseinander.

Darüber hinaus werden die strukturellen Rahmenbedingungen der Erste-Hilfe-Ausbildung nach DGUV-Vorgaben vorgestellt, einschließlich der Anforderungen an Kursorganisation, Qualitätssicherung und rechtliche Grundlagen.

Inhalte des Teilbereichs 1:

  • Rolle und Aufgaben von Erste-Hilfe-Ausbilderinnen und -Ausbildern
  • Grundlagen der Didaktik und Methodik in der Erwachsenenbildung
  • Kommunikation und Moderation in Lehrsituationen
  • Planung und Strukturierung von Unterrichtseinheiten
  • Einsatz von Medien und Lehrmethoden in der Erste-Hilfe-Ausbildung
  • Reflexion und Feedback in Lehr-Lern-Prozessen
  • Überblick über DGUV-Vorgaben und organisatorische Rahmenbedingungen

Nach Abschluss dieses Kursteils verfügen die Teilnehmenden über grundlegende Kompetenzen zur Gestaltung lernwirksamer Unterrichtseinheiten und können erste Ausbildungssituationen strukturiert vorbereiten und reflektieren.

Dieser Kurs stellt den zweiten Teil der Qualifizierung zur Erste-Hilfe-Ausbilderin bzw. zum Erste-Hilfe-Ausbilder gemäß den Vorgaben der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV) dar. Aufbauend auf den didaktischen und methodischen Grundlagen aus Teilbereich I steht hier die fachdidaktische Umsetzung der Erste-Hilfe-Ausbildung im Mittelpunkt.

Die Teilnehmenden beschäftigen sich intensiv mit der Vermittlung zentraler Erste-Hilfe-Themen und entwickeln Strategien, um medizinische Inhalte verständlich, praxisnah und handlungsorientiert zu vermitteln. Dabei wird besonderer Wert auf die Gestaltung von Übungssituationen, Demonstrationen sowie die Anleitung praktischer Maßnahmen gelegt.

Ein wesentlicher Bestandteil des Kurses ist die Planung, Durchführung und Reflexion eigener Unterrichtssequenzen zu Erste-Hilfe-Themen. Durch Feedback und kollegiale Beratung werden die Lehrkompetenzen weiterentwickelt und vertieft.

Inhalte des Teilbereichs II:

  • Fachdidaktische Grundlagen der Erste-Hilfe-Ausbildung
  • Strukturierung und Vermittlung medizinischer Inhalte
  • Anleitung praktischer Übungen (z. B. Reanimation, stabile Seitenlage, Wundversorgung)
  • Demonstrationsmethoden und Übungsgestaltung
  • Umgang mit typischen Fragen und Herausforderungen in Erste-Hilfe-Kursen
  • Planung, Durchführung und Reflexion eigener Lehrproben
  • Qualitätssicherung in der Erste-Hilfe-Ausbildung nach DGUV

Nach Abschluss dieses Kursteils sind die Teilnehmenden in der Lage, Erste-Hilfe-Themen didaktisch aufzubereiten, praktische Übungen anzuleiten und komplette Ausbildungseinheiten eigenständig zu planen und durchzuführen.

Diese Fortbildung richtet sich an Ausbilderinnen und Ausbilder im Bereich Erste Hilfe, die aufgrund ihrer pädagogischen Qualifikation eine verkürzte Fortbildung absolvieren oder nach einer Pause wieder in die Ausbildungstätigkeit einsteigen möchten. Sie erfolgt gemäß den aktuellen Vorgaben der Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung.

Im Mittelpunkt stehen die Auffrischung und Weiterentwicklung didaktischer und methodischer Kompetenzen, die Qualitätssicherung im Unterricht sowie die sichere Vermittlung aktueller Erste-Hilfe-Inhalte. Die Teilnehmenden reflektieren ihre Rolle als Ausbilder und stärken ihre Handlungssicherheit in der Planung und Durchführung von Kursen.

Diese Fortbildung richtet sich an aktive und angehende Ausbilderinnen und Ausbilder im Bereich Erste Hilfe und dient der Aktualisierung sowie Vertiefung didaktischer, methodischer und fachlicher Kompetenzen gemäß den Vorgaben der Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung.

Im Fokus stehen die Qualitätssicherung im Unterricht, moderne Lehrmethoden sowie die sichere Vermittlung aktueller Erste-Hilfe-Inhalte. Die Teilnehmenden erweitern ihre Handlungssicherheit in der Kursdurchführung und reflektieren ihre Rolle als Ausbilder im Kontext unterschiedlicher Zielgruppen.

Ein weiterer Bestandteil der Fortbildung ist die Einweisung in die Lehrunterlage „Erste Hilfe in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen für Kinder“, um die zielgruppenspezifische Vermittlung von Inhalten im Bereich Kinder- und Notfallversorgung fachgerecht und praxisnah umzusetzen.

Diese Fortbildung richtet sich an aktive und angehende Ausbilderinnen und Ausbilder im Bereich Erste Hilfe und dient der Aktualisierung sowie Vertiefung didaktischer, methodischer und fachlicher Kompetenzen gemäß den Vorgaben der Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung.

Im Fokus stehen die Qualitätssicherung im Unterricht, moderne Lehrmethoden sowie die sichere Vermittlung aktueller Erste-Hilfe-Inhalte. Die Teilnehmenden erweitern ihre Handlungssicherheit in der Kursdurchführung und reflektieren ihre Rolle als Ausbilder im Kontext unterschiedlicher Zielgruppen.

Die First Responder Ausbildung (48 Unterrichtseinheiten) vermittelt grundlegende Kenntnisse und praktische Fähigkeiten zur qualifizierten Erstversorgung von Notfallpatienten. Die Teilnehmenden lernen, medizinische Notfälle zu erkennen, lebensrettende Sofortmaßnahmen einzuleiten und die Zeit bis zum Eintreffen des Rettungsdienstes professionell zu überbrücken. Schwerpunkte sind unter anderem Reanimation, Trauma-Management, Notfallassessment sowie die strukturierte Zusammenarbeit mit dem Rettungsdienst.